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聚焦两会|代表委员关注残疾人,积极建言献策

2019-3-14 15:04| 发布者: admin| 查看: 276

导读:两会正在如火如荼地进行中,全国人大代表、全国政协委员们都提出了哪些与残疾人相关的提案和建议呢?小编为您进行了梳理,一起来看看吧!全国人大代表周洪宇:在全国范围内实施残疾学生免费教育,特殊教育免费 ...

导读:两会正在如火如荼地进行中,全国人大代表、全国政协委员们都提出了哪些与残疾人相关的提案和建议呢?小编为您进行了梳理,一起来看看吧!
全国人大代表周洪宇:在全国范围内实施残疾学生免费教育,特殊教育免费范围应从学前至高中阶段,为期15年
全国人大代表、华中师范大学教育学院教授周洪宇在两会提出《关于全面实施残疾学生15年免费教育的建议》。周洪宇认为,“十三五”期间应在全国范围内实施残疾学生免费教育,特殊教育免费范围应从学前至高中阶段,为期15年。
“残疾儿童少年义务教育在中西部农村地区,特别是边远贫困地区的普及水平仍然偏低。”周洪宇表示,特殊教育的推动,可以有条件的地区先行先试,在2019年全国实现从义务教育阶段到高中教育阶段残疾学生12年免费,2020年全国一半的省份实施从学前教育阶段到高中教育阶段15年特殊教育免费,2021年在全国范围内全面实施15年特殊教育免费。
对于特殊教育的经费问题,周洪宇认为应建立分类承担、以省级统筹为主的经费保障机制。他建议,国家教育部、财政部应根据各地特殊教育免费的实施情况进行全面统筹和经费预算,制订15年特殊教育免费实施方案并尽快实施,并且要建立起科学完备的评估制度和评价指标体系,把特殊教育实施情况纳入地方政绩考核的指标体系。
周洪宇介绍,国内的特殊教育还存在着总体教育水平不高、发展不均衡等问题。而特殊教育幼儿园数量不足、融合教育质量不高、特教普通高中数量少且布局不合理,是当前残疾人接受教育的阻碍因素。
全国政协委员高晓笛:建议尽快出台残疾儿童随班就读保障体系
今年两会,高晓笛带来了两份提案,其中一份依然和她关注多年的残疾群体相关。“我这次的建议,是尽快出台随班就读保障体系相关文件。”高晓笛介绍, 随班就读,旨在通过让残障孩子进入普通班就读学习,实现教育公平,也促使这些孩子能更好融入社会,开发潜能,“这种形式在我国20世纪50年代就开始了,通过几十年的实践,随班就读的人数逐渐增多,对象也从聋、盲、智障儿童扩大到更多障碍类型儿童。”
高晓笛建议,国家尽快出台随班就读保障体系相关政策文件,完善随班就读工作行政管理和教学支持保障的两线工作机制。
“同时,建立常规经费和专项经费互补的两线保障体系,促进随班就读可持续发展,提高随班就读的质量。”高晓笛认为,可以先从一线、二线城市入手进行试点,在当地建立随班就读专家支持团队,支持团队包括各类残疾儿童专家、教育工作者、各领域康复工作者、医疗工作者、心理专家等,“支持团队可以定期寻访相关学校,对残障学生、教师进行困境了解,帮扶支持,问题改善等。”

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